Plan Dissertation Sciences Po

Le kit méthodologique propose un accès facilité à une sélection de ressources textuelles et visuelles (disciplinaires, pluridisciplinaires et méthodologiques), à des outils (aide à la recherche documentaire, à la prise de parole, à la conception de cartes, …) et à une description des différents types d'exercices.L'objectif est de permettre aux étudiants d'approfondir leur réflexion personnelle en lien avec les enseignements, de préparer leurs travaux (écrits et oraux) ainsi que leur future insertion professionnelle.Le corps du texte peut être présenté dans un style plus télégraphique mais les titres des parties et des sous-parties doivent figurer dans ce document, ainsi que les arguments principaux et les exemples brièvement présentés.

Ces exercices peuvent être individuels ou collectifs, en plusieurs langues, objets ou non d'une restitution à l'oral.Les étudiants peuvent être amenés à être modérateurs du débat, ce qui implique d'introduire le sujet, de structurer les échanges en distribuant la parole de manière équitable, et de restituer les propos dans une synthèse finale.Elles peuvent revêtir différentes formes : la restitution de travaux collectifs et de terrain, l'examen final individuel lié à un cours magistral sur la base d'un sujet tiré au sort et avec un temps de préparation, la soutenance d'un travail écrit, la présentation finale d'un projet artistique (dans le cadre des ateliers artistiques notamment), etc.L'objectif n'est pas de décrire ou de prétendre à l'exhaustivité mais de faire preuve d'un esprit de synthèse.La durée de cet exercice est définie en amont de la préparation, elle est souvent de 10 minutes (15 minutes en binôme).Il est une préparation à l'examen final du cours magistral, intégrée à l'évaluation de la conférence de méthode.Cet exercice de forme plus souple que la dissertation répond cependant aux mêmes exigences de structuration de la pensée et d'analyse critique.Il permet de discuter les idées avec une forte implication personnelle.Généralement réservé à des sujets spécialisés, il nécessite d'indiquer de façon précise (et normée) les références bibliographiques utilisées, notamment des articles scientifiques, et peut inclure des documents dans le corps du texte ou dans les annexes.On distingue plusieurs grands types : Il s'agit d'un écrit réflexif, théorique et personnel, permettant aux étudiants de rendre compte de leurs apprentissages au cours des trois années d'études, et d'établir des liens entre les enseignements suivis et les engagements menés sur le terrain.Tous types de documents (image, article de presse, discours, extrait filmique, etc.) sont utilisés dans les cours, les conférences et les ateliers, ne sont mentionnés ici que les exercices les plus fréquents.